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孩子发呆,望京奥数名师是这样解释的
发布时间:2021-07-16 浏览1311次

不少家长看到孩子在做作业的时候发呆,就立马觉得火冒三丈。明明一点点的作业为什么要拖拖拉拉做那么久?孩子发呆就一定是在走神吗?望京奥数名师告诉你,孩子可能是在思考这些哟。给孩子一定时间,“发呆”很必要:生活中经常出现这样的场景:孩子们喜欢反复做一件很简单的事,比如反复读一本书或一个章节、看一个视频片段,乐此不疲;亦或经常发呆,不知脑子里在想些什么。大人对此无法理解,会站在自己的立场阻止孩子,经常说的一句话便是:“这么幼稚和简单的东西,你都看过好多遍了,为什么还重复看?”“你的脑子里到底在想写什么?”反复做一件很简单的事,其实孩子每次做都会发现新意和不同。看似在发呆,但是孩子却是沉浸在自己的世界里。这其实是一种自我探索的方式,只是由于大多奥数龄前孩子的自我表达能力比较弱,不会向家长表达自己的看法。用尤老师的话说,大人们之所以会有这样的反应,都是因为他们太无聊,才会以自己的“无趣”来评判孩子们的世界。其实,我们很多时候根本不了解孩子们的世界。所以,请父母们慢一些,给孩子们一点时间。最近两周,我最担心的大眼睛的奥数似乎在一夜之间出现了惊人的“转机”。不知何时开始,大眼睛10以内的加减法已经可以秒答,20以内的加减法也逐渐不在话下,保证正确率的同时,竟然速度也跟上来了。一次在算179时,大眼睛想了半天。我:儿子,你在想什么?不知道179等于几吗?大眼睛:不是,我早知道等于8啊。只是我今天觉得可以这样算:109+7,答案是一样的,这样算更快一些……这一刻,我内心无比庆幸。庆幸在他幼小衔接的暑假,10以内的加减法都还搞不定的情况下,不把自己的焦虑传染给他;庆幸开学迄今每次奥数计算小挑战100分的名单里都没有他的时候去质问他;庆幸的是给予他时间,慢一点没关系;庆幸的是自己完全相信他。和尤老师交流的过程中,有一个观点我和大眼睛爸爸都深以为然:“学习就是一项训练,目的并不是给你一个保准和标准的答案。”因为现实世界中,我们真正要面临和解决的最重要的事情其实是没有标准答案的。学会思考和探索的本身比答案更重要。所以,从小给孩子培养正确的思维方式,从家庭教育开始。请适量控制你的焦虑,多给孩子一点时间。

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